动画片是洪水猛兽？用正确的方式打开，教育孩子事半功倍

 由于新冠病毒疫情的发生，全国各地的幼儿都暂未开学，并且许多家长都不能经常带自己的孩子出门，在家让孩子看动画成为安抚家中两脚兽的最佳选择，但有的家长认为电视、电子产品会影响孩子的视力发展，以及担心孩子对动画片中的内容进行模仿而禁止孩子看动画片。  除了影响视力等弊端，动画片同样有很多优点： 在观看动画的过程中，家长们应该不难发现，**现在的许多动画片都具有知识性的内容，可以培养孩子的良好品格。**例如深受广大小朋友喜爱的《小猪佩奇》里，猪爸爸会告诉佩奇，比赛并不是为了争第一，而是为了友谊；再比如，所有小动物去游乐场玩耍，为了争抢位置发生争执，最后猪妈妈说“要按照规则来，不管岁数大小”，还有，小猪佩奇一家都透着温馨与和谐，这些都是非常好的内容。 **动画片还可以激发孩子的想象力，**幼儿时期的孩子是十分具有创造力的，他们会使用充满想象力的语言来描述自己所看到的世界，但是，激发孩子的想象力需要外界的力量，而卡通动画就是一个很好的选择，优秀的动画片中角色形象可爱，性格鲜明，画面色彩丰富，配乐优美，具有欣赏性。**对于孩子而言，动画片娱乐了他们的生活，丰富了他们的知识，开拓了眼界，为激发孩子的想象力起到了积极的作用。** 人们对于是非的判断和对世界的认知是依靠自己的认知能力来建构的，但认知能力是后天培养而不是与生俱来的，所以从小培养孩子的认知能力，能够帮助孩子正确的认识这个世界，能够让他们在这个世界更好的生存。但由于幼儿的认知特点，他们并不能通过阅读获得感悟，抽象化的语言也会让他们一头雾水，而动画片的内容是具象的，有助于孩子理解的，**所以借助动画这种具象化的语言来教育孩子，培养孩子的认知能力是有效的方法。**  **如何正确“打开”动画片，让孩子获益？筛选、陪伴引导、定时是关键。** **家长需要对孩子观看的动画片进行筛选，**不是所有的动画片都适合孩子观看，1~3岁，建议选择主题简单、情节单一、画面鲜艳、音乐优美的动画；4岁以上，建议选择人物形象和情节易懂的动画片，可具备教育意义，比如品德言行方面的引导，还可具备一定的娱乐性。此外，优质的动画片可以重复观看，帮助幼儿记忆。 据日本儿童科学会调查，那些父母能经常陪伴孩子看电视节目的，孩子们的语言理解能力和运动发育都比同龄孩子优秀。所以**家长挤出时间陪伴孩子共同观看动画，并对孩子进行引导，**才能让优质的动画对孩子的成长产生影响。 长时间观看会损伤幼儿的视力，也容易让幼儿沉迷电视节目，不利成长，**所以看动画片要记得控制时间，**在观看动画片之前，先要和孩子约定好时间，在开始看前，按照约定的时间将闹钟定好，只要闹钟一响，无论节目多么精彩，都需要关闭节目。一方面可以保护幼儿的视力，另一方面是培养孩子的良好时间观念。